【2250】给儿子讲讲时间3 (第1/2页)

数学真正的内涵，他们从没有深入思考过。
　　
　　一群孩子纷纷挠起了脑袋。
　　
　　对于孩子们的表情，宁云夕十分理解。数学吧，本身就属于一项非常抽象的科学。很多普通人把数学家看成异类，说是外星人，正因为这个原因。
　　
　　数学要放到应用上来了才是接地气，普通人才能理解，所以有了一开始教孩子数苹果。可为什么数苹果，很多老师并没有讲透彻了。只知道讲怎么计算。
　　
　　宁云夕打算延续这个例子简单地给儿子讲一讲：“妈妈问你，四个苹果加六个苹果是多少个苹果？”
　　
　　“十个。”磊磊几乎不用想都能算出这个答案，又太简单了。
　　
　　“好，妈妈再问你另一个问题。有一天，哥哥拿来了四个苹果，你二叔拿来了六个苹果，都要送你，结果妈妈告诉你，家里只能放八个苹果，你说要怎么办？”
　　
　　宁云夕知道家里小四给儿子教过了这种简单加减法运算了。
　　
　　磊磊的小脑袋开始转动起来，小手指数啊数啊，最终数出来了说：“十个苹果放不下，多了两个还给二叔。”
　　
　　小爷很公平，只收哥哥和二叔分别四个苹果。
　　
　　“妈妈再问你，有一天，你三姑姑送你四朵小花，你小姑姑送你六朵小花，都要送你。可妈妈告诉你，家里的花瓶只能插八朵花，你说要怎么办？”
　　
　　磊磊想都不用想，说：“两朵小花还给小姑姑。”
　　
　　“你看，你第二次这么快有答案，原因是你自己知道怎么计算了对不对？”
　　
　　

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